愛國英雄人物事跡素材
英雄事跡可以弘揚社會正能量,讓人們看到人類精神的偉大和力量,增強社會的積極氛圍,幫助人們克服困難和挑戰(zhàn)。下面是小編為大家收集整理的愛國英雄人物事跡素材,希望對你有所幫助。
愛國英雄人物事跡素材【篇1】
小英雄雨來是一位優(yōu)秀的抗日小戰(zhàn)士。他雖然年紀很小,卻為抗日戰(zhàn)爭作出了不小的貢獻。
他沉著冷靜,堅貞不屈,冒死掩護交通員。他機智勇敢,故布疑陣,巧妙地把敵人帶進了地雷陣。他聰明令俐,膽大心細,想出妙計讓八路軍傷員反穿羊皮襖混在羊群中巧妙地轉(zhuǎn)移出敵人的包圍圈。他勇敢頑強,不怕困難,冒著生命危險,迅速地把十萬火急的雞毛信親手交到了隊長的手上。他愛憎分明,不怕犧牲。被敵人抓住后,能想方設(shè)法逃跑,還敢搶敵人的槍。連敵人都說他:歲數(shù)雖小,可是厲害哪!天不怕地不怕的。最后,在敵人的心臟里又和敵人英勇地展開了斗爭,身負重傷還時刻不忘戰(zhàn)斗。他和他的小伙伴們不怕困難,勇敢頑強,處處以八路軍為學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中越是遇到困難,越團結(jié)、友愛,越不埋怨別人。他們在那么艱苦的年代,那么惡劣的生活環(huán)境下,連正規(guī)的學(xué)校都沒得上,只能利用很少的時間在夜校學(xué)習(xí)一些簡單的文字,并且還要經(jīng)常受到日本鬼子的.騷擾,可是他們始終堅持刻苦學(xué)習(xí)。
讀到這里,我對我的懦弱感到羞恥。有一年,我們學(xué)校又要舉行一年一次的校園藝術(shù)節(jié)了。全校的同學(xué)都在積極的準備,我們班在老師的帶動下獨創(chuàng)了一個小品《吃面》。開始我只知道各班的節(jié)目是在校園藝術(shù)節(jié)上表演的。我想我們幾個一起表演不怕,可后來聽老師說我們的節(jié)目有創(chuàng)意,被選中參加張渚區(qū)藝術(shù)節(jié)的參賽節(jié)目,時間比校園藝術(shù)節(jié)還早。我聽后又急有怕,真想退出。這時同學(xué)們鼓勵我:“你們要努力為我們的學(xué)校增光!”聽了這話,我頓時來氣兒了,反駁道:“你能干你去吧!”現(xiàn)在想著雨來的英雄舉動,我早已無地自容。
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期,卻能認真、刻苦學(xué)習(xí);我呢,在這種和平的社會里,本應(yīng)發(fā)奮讀書,與實際卻相差“十萬八千里”。
讀了這篇課文以后,我明白了兩個道理:一是膽量是培養(yǎng)出來,自從參加了節(jié)目表演,我膽子大了,隨后還做了校園藝術(shù)節(jié)的主持人,現(xiàn)在學(xué)校每周一的升旗儀式也由我主持了,老師和同學(xué)們都夸我能干了。二是要奮發(fā)向上,勇往直前。不能嬌氣,應(yīng)該做一個真正的中國人。
愛國英雄人物事跡素材【篇2】
林號是一個抗震救災(zāi)的小英雄,也是我心目中的英雄。
一個年僅九歲的孩子,在生死關(guān)頭,顧不上自己的傷痛,多次冒險解救同學(xué);被壓在廢墟下,為安撫嚇哭的女同學(xué),帶頭領(lǐng)唱《大中國》……其道德境界和人格魅力,大放異彩。
地震發(fā)生時,班上在上數(shù)學(xué)課,小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移,林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上,就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地,便被壓在了廢墟之下。幸運的是,林浩很安全。而此時,廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟,身為班長的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時,小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,經(jīng)過艱難的救援,小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學(xué)背出了廢墟,在救援過程中,小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續(xù)救了兩個同學(xué)的.林浩,再次跑進教學(xué)樓救人時,遇到垮塌的樓板,又被埋在了下面,他使勁掙扎,后來,是老師把他拉出來的。
他是那么的堅強,在他身上有一種同齡人未擁有的堅強。他僅僅九歲,不僅綻放出人性光輝燦爛,而且,堅強勇敢的行動也是中華民族堅強不屈的代表。
在我們面前的,不僅僅只是個抗災(zāi)過后的英雄林浩,而展現(xiàn)在我們面前的是,頑強、不屈、堅貞的精神。
在此,我呼吁大家:在學(xué)習(xí)上,我們要向林浩一樣,在困難面前永不低頭;在生活中,我們要向林浩一樣,在危難時刻還能幫助別人;在社會上,我們要向林浩一樣,盡自己所能去造福他人。
英雄就是我們身邊的平凡人,他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因為他們都有一顆火熱的心。作為同齡人的我們,更要學(xué)習(xí)他們這種舍己為人、無私奉獻的精神。
愛國英雄人物事跡素材【篇3】
蔣金波,江西省贛州市大余縣疾病預(yù)防控制中心醫(yī)師。
2020年1月28日23時50分,在疫情防控一線連續(xù)奮戰(zhàn)十幾天的'蔣金波醫(yī)生,因勞累過度突發(fā)心梗,經(jīng)搶救無效不幸去世,時年58歲。
據(jù)悉,在1月15日,在疾控中心工作了38年的蔣醫(yī)生就主動請纓上一線,成為了流行病學(xué)調(diào)查組的一員,因為單位只有一名專職司機,蔣醫(yī)生還自愿擔(dān)任兼職司機,和同事深入火車站、汽車站、各高速路口設(shè)卡點、大型商場等進行防疫指導(dǎo)。從1月15日到28日,蔣醫(yī)生沒有申請過休息,在28日下鄉(xiāng)完成消殺工作后,倒在家中。
愛國英雄人物事跡素材【篇4】
今天,我在家里讀了《黃繼光》這篇文章,讀完之后,我靜靜地坐在椅子上,但我的心卻平靜不下來,故事主要講得是一名平凡的戰(zhàn)士黃繼光,在一場至關(guān)重要的戰(zhàn)爭中,為了人民,為了祖國,不惜犧牲自己,獻出了自己寶貴的生命,用他的胸膛擋住了瘋狂的子彈,戰(zhàn)爭勝利了!而黃繼光卻永遠的沉睡在了戰(zhàn)場,黃繼光用自己的生命換得了戰(zhàn)爭的勝利,黃繼光為了國家的利益而放棄了充滿希望的未來,黃繼光是一位為國家爭光添彩的好戰(zhàn)士!
想想當時黃繼光當時的決心,再看看我們,黃繼光寧愿為祖國利益獻出自己的生命,我們甚至都不愿意幫父母干家務(wù)活,不愿在學(xué)習(xí)上下一份決心,我們現(xiàn)在的生活,是用多少個烈士的鮮血換來的?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,是用多少個烈士的頭顱換來的?老一輩的戰(zhàn)士寧愿勇敢地面對死神的威脅,也不愿當一個拋棄自己祖國的賣國賊。正是這些敢于為祖國獻身的烈士,激發(fā)了中國人欲要和侵略者決一死戰(zhàn)的決心,想想南京大屠殺的現(xiàn)場,數(shù)不清的中國人倒在了鮮血中,到處都是日本人放肆的笑聲。人頭落地,血流成河,是共產(chǎn)黨救了我們,是舍己為人的烈士救了我們,我們要好好的學(xué)習(xí),不要辜負了老一輩爺爺奶奶的`希望。
是??!正如____說的:生得偉大,死得光榮。黃繼光對面前的刀槍火海都不怕,只為了祖國不受外國的欺凌,他張開雙臂,向激烈的槍口撲去,用自己的生命證明了中國人的骨氣?!昂罋庳炄赵?,英風(fēng)照大地。”他這種不怕苦,不怕死的精神令我的心顫抖了一下,我們現(xiàn)在這種悠閑自在的生活和他們那吃了上頓兒沒下頓兒的生活能比嗎?他們那種敢于犧牲的精神我們有嗎?他為了國家浴血奮戰(zhàn),而我們卻是為了自己而學(xué)習(xí)。想到這,我感到內(nèi)心無比的羞愧。
我們胸前的紅領(lǐng)巾為什么這么紅?這代表著戰(zhàn)士們的鮮血,戰(zhàn)士們抗擊侵略者灑下的鮮血!想想,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烈士們的什么精神?是敢于奉獻自己,為大家著想的美好品格!同學(xué)們,行動起來吧!好好學(xué)習(xí),不辜負了祖國對我們寄托的希望,成為國家的棟梁之才,使我們的祖國更加繁榮昌盛!
愛國英雄人物事跡素材【篇5】
偉大的人物劉胡蘭,從小就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心中,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。
今天,我終于有幸地讀到了這本書,我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了,給我的震撼很大。
劉胡蘭,一個只有十五歲的文靜小女孩,表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心,對人民、對其他革命同志忠心愛戴,對敵人的屠刀臉不改色心不跳,寧死不屈,大義凜然,表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)。當她昂首走向敵人的屠刀時,是那么從容不迫,視死如歸。
十五歲,是一個花樣年華。十五歲,我們還在父母身邊享受著天倫之樂!我們無憂無慮地生活著!可是,劉胡蘭卻被敵人屠殺,一個活生生的生命就這樣結(jié)束了!我們偉大的領(lǐng)袖___為她揮筆寫到:“生的偉大,死的光榮!”這是對劉胡蘭的一種贊揚!
與劉胡蘭對照一下,我感覺自己十分地渺小。我平時碰到一點點困難,遇到一點點挫折就會垂頭喪氣,叫苦叫累……我決心要向劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí),做一個勇于拼搏、不怕困難、英勇不屈的人,將來為祖國效力!
讀了這本書,使我懂得了一個道理:我們生長在和平年代,沒有了硝煙戰(zhàn)火,這樣的'環(huán)境是由千千萬萬個像劉胡蘭姐姐一樣的英雄經(jīng)過拋頭顱、灑熱血換來的。此時此刻,我們要更珍惜這來之不易的生活??!為了更好地為人民服務(wù),我們要從小好好學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識和社會知識,練就過硬的本領(lǐng),正確樹立世界觀和人生觀,不斷磨練自己的知識,嚴格要求自己身體力行,使自己向一個正確的目標邁進。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦!
劉胡蘭的崇高理想,堅定意志,寧死不屈的革命氣節(jié),是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
愛國英雄人物事跡素材【篇6】
祖國利益高于一切
中國科學(xué)院院長路甬祥,1979年還是浙江大學(xué)一名講師, 他被選派到西德亞琛工業(yè)大學(xué)液壓和氣動研究所留學(xué). 他打破慣例, 進所第7天便向他的導(dǎo)師、研究所所長巴克教授提交了研究計劃,得到支持。
他廣泛搜集各種文獻資料,緊張地思索著、分析著,提出了大膽的設(shè)想:改革沿用了100多年的英國工程師弗利門發(fā)明的流量控制原理。每天夜晚,他所在實驗室的燈光總是亮到深夜,有時甚至通宵達旦。巴克教授十分稱贊他的勤奮和刻苦。
他的大膽設(shè)想終于被證實。他提出了“電液比例節(jié)流裝置” 和“電液比例調(diào)速裝置” 兩項新原理,又接連做出了3項發(fā)明,并在西德登記了5項專利,僅用兩年多時間便以優(yōu)秀成績獲得了西德工程科學(xué)博士學(xué)位。
美國一家液壓公司的經(jīng)理,一再以高薪邀請路甬祥到該公司長期工作。面對國外優(yōu)裕的生活待遇和較好的工作條件,路甬祥絲毫沒有動心,他答復(fù)說:“感謝你們的情誼。但是,我的祖國是中國,我應(yīng)該把自己的才智貢獻給自己的祖國!”
愛國英雄人物事跡素材【篇7】
李宗仁的民族情
1955年,李宗仁在美國公開提出反對“臺灣托管”,主張國共再度和談,由中國人自己解決中國的事情。1965年7月,在周恩來總理親自安排下,李宗仁沖破美國聯(lián)邦調(diào)查局的干擾,擺脫國民黨特務(wù)機關(guān)的暗殺,毅然返回祖國,他聲明:“期望追隨我全國人民之后,參加社會主義建設(shè),并欲對一切有關(guān)愛國反帝事業(yè)有所貢獻。”他還希望留在臺灣的國民黨人,凜于民族大義,毅然回到祖國懷抱,為完成國家最后統(tǒng)一做出貢獻。 分析:為了祖國的和平統(tǒng)一,李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義,將永遠激勵著為統(tǒng)一大業(yè)而奮斗的人們。
愛國英雄人物事跡素材【篇8】
陳景潤愛國二三事
著名數(shù)學(xué)家陳景潤不斷攀登科學(xué)高峰,1979年在美國短期工作時,又取得了新的研究成果寫出了新的論文《算術(shù)級數(shù)中的最小素數(shù)》。在這一研究中,他把最小素數(shù)從80推進到16,達到了當前世界上的最新水平。
國外朋友希望陳景潤在美國發(fā)表這一論文,他拒絕了,特意把論文用包裹寄回祖國。他要把自己的一切獻給祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。
陳景潤回國以后,有人問他:“你聽說了嗎?有人造謠說你不回來了!”陳景潤冷笑一聲答道:“聽說了。這怎么可能呢?我是中國人,怎么能不回來呢?”
愛國英雄人物事跡素材【篇9】
周恩來愛國故事
有一次,周恩來總理在北京舉行記者招待會,出席招待會的中外記者濟濟一堂。下面請諸位記者提問題!周恩來的話音剛落,一位西方記者急不可待地站了起來,結(jié)結(jié)巴巴地用中文說:請問總理閣下,中國有沒有妓女?對于這一不懷好意的問話,周恩來泰然自若,雙眼盯住這位記者,思索了一下,鄭重地回答:有!這一問一答,引起了全場的騷動。記者們轟動起來了。周恩來接著說:中國的妓女,在中國的臺灣??!話音剛落,全場響起了一陣掌聲。大家清楚,如果硬說中國有妓女,那就得承認臺灣是中國的領(lǐng)土,如果不承認臺灣歸屬中國,那中國自然就不存在妓女問題了。
那位記者當然不服氣,接著問道:請問,中國人民銀行有多少資金?在建國的初期,這句話當然是在譏笑中國的貧窮。周恩來幽默地回答:中國人民銀行的資金嘛,有18元8角8分!這一回答,使全場記者為之愕然,場內(nèi)鴉雀無聲,都在靜聽著周恩來的解釋。_____清了清嗓子,洪亮地說:中國人民銀行發(fā)行的人民幣面值為:10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分等十種,加起來一共是18元8角8分!他稍微停頓了一下,繼續(xù)說到:中國人民銀行是由中國人民當家作主的金融機構(gòu),有中國人民做后盾,信用卓越,幣值穩(wěn)定,實力雄厚,是世界上最有信譽的一種貨幣!總理的話再次激起了全場的熱烈掌聲。這位西方記者啞口無言,只得面紅耳赤地坐了下去。
總理正是用他敏銳機智的頭腦來捍衛(wèi)祖國的尊嚴,這種民族的骨氣,就是最好的愛國主義精神的體現(xiàn)。
愛國英雄人物事跡素材【篇10】
雜交水稻之父袁隆平
大米,是中國人的主要食品??砷L期以來,水稻產(chǎn)量不高,人口又那么多,農(nóng)民們成年累月種田栽稻,還是滿足不了“吃”的需要。糧食產(chǎn)量低,是我國經(jīng)濟發(fā)展的一個大障礙。農(nóng)業(yè)科技工作者袁隆平?jīng)Q心為國攻關(guān),解決這個難題。
袁隆平是湖南一個鎮(zhèn)上的農(nóng)校教員。雖然工作條件差,可他一心撲在科研工作上。每天除了教學(xué)外,就是在試驗田里培育高產(chǎn)品種。在試驗中,他發(fā)現(xiàn)天然雜交 水稻穗大粒飽,產(chǎn)量高,但是第二年再種,就退化了,失去了優(yōu)勢。他就想進行一種試驗,培育能保持高產(chǎn)的雜交水稻的種子。為了這個理想,袁隆平不知花費了多少精力,有時候在試驗田里觀察,連家也顧不上回。經(jīng)過10年的艱苦努力,終于培育成功了。
這種雜交水稻畝產(chǎn)達到1000多斤,在全國推廣后,我國稻谷在幾 年中增產(chǎn)了1000多億公斤,真是一個飛躍!袁隆平獲得了國家第一個特等發(fā)明獎。美國等國也引進了他的成果。他被稱為“雜交水稻”之父,為改變我國糧食生 產(chǎn)的落后狀態(tài)打了一個翻身仗。