古今中外博覽群書的名人事跡
讀書是通往夢想的一個途徑,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。下面是小編給大家?guī)淼墓沤裰型獠┯[群書的名人事跡范文,以供大家參考!
古今中外博覽群書的名人事跡篇1
李四光是農(nóng)村中一位窮教書先生的兒子。
他的祖父母更窮。他們是蒙古族,不知道是由于什么原因,在清朝光緒年間,沿途乞討,流落到湖北黃岡的回龍山旁。
回龍山,蜿蜒起伏,氣象不凡。人們傳說回龍山原有九條龍蟄伏在這里,后來都乘著云雨回到龍宮去了,獨有那第九條小龍,舍不得這個地方,又返了回來,后來變成回龍山。它確實是一個山清水秀的好地方。
李四光的祖父看到這個去處靠山有水,不愿再四處流浪,就帶著妻兒在一座破廟里住了下來。
白天,他帶著兒子李卓侯上山砍柴打草,換點糧食、零錢養(yǎng)家活口。晚上,他帶著兒子在燈光下讀四書五經(jīng)。
清朝的時候設(shè)有科舉考試。李卓候在父親的教誨下進(jìn)府應(yīng)考,倒也考上了一個秀才,只可借家中無錢無勢,因此也并沒有得到什么出路,只得在離家比較遠(yuǎn)的另一座破廟里,設(shè)了一個館,靠著教幾個農(nóng)村的學(xué)生糊口。
1889年10月26日,李四光就在這回龍山下的下張灣里誕生,因為他是父親李卓侯的第二個兒子,父親給他起名叫仲揆。
六歲,小仲揆跟著一位名叫陳二爹的老先生發(fā)蒙了,他學(xué)習(xí)很用功,經(jīng)常受到陳二爹的夸獎。
爸爸讓他這么早就讀書,也是抱著“早發(fā)蒙、早出息”的希望。家里雖然貧寒,但是,他交代給小仲揆的媽媽,家里寧可少吃點油,每天晚上也要給孩子們一盞燈油,讓他們可以在晚上讀點書。
那個時候農(nóng)村里已經(jīng)有煤油燈了,不過不是帶燈罩的,只有一根燈論兒,插在一根鐵皮管蓋上,就著瓶里的煤油燃燒著。這種燈,冒出來的火焰紅紅的,還帶著一股又黑又難聞的煤煙;它的火花,是一閃一閃的,飄忽不定。時間稍微長一點兒,就會熏得人的鼻孔里和牙齒上都留下一層黑,腦袋也疼,眼睛也累。父親怕把兒子熏壞了,所以特地關(guān)照要給孩子點清油燈。
清油燈的優(yōu)點比煤油槍子燈要強多了,它燈光清亮,輕煙不起,也沒有怪味。
晚上,小仲揆和哥哥面對面坐在一張桌子跟前,他不忙打開自己的書包,卻先看了看油盞里的燈芯。媽媽在里面放了兩根燈芯,小仲揆用撥燈很輕輕撥去一根,只剩下一根。
“就點兩根燈芯吧,孩子?!眿寢屘蹛鄣卣f,“這是你爸爸關(guān)照過的,別省這點兒油了?!?/p>
“不是這個意思,媽媽。點一根燈芯,我可以多學(xué)一倍的時間。哥哥,是吧?”小仲揆說著,抬起頭看了看自己的哥哥。
“挺好,其實也差不多一般亮。”哥哥同意。
媽媽也就不再勉強。小仲揆和他的哥哥就這樣默默地讀呀,寫呀,誰也不打擾誰,一直堅持到燈盞里的油點完。
媽媽坐在他們的桌子旁邊,就著這一根燈芯所發(fā)出來的亮光,搖著她的紡車。晚上紡點紗線,還能換得幾個零錢,好買點火柴、油鹽,也給孩子們買點讀書用的筆墨紙張。
古今中外博覽群書的名人事跡篇2
世界上有許多的科學(xué)家的家境是清貧的。他們在通往成功的道路上,都曾與困苦的`境遇作過頑強的斗爭。牛頓少年時代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓1642年出生在英國一個普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久,他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時候,他的繼父不幸故去了,母親回到家鄉(xiāng),牛頓被迫休學(xué)回家,幫助母親種田過日子。母親想培養(yǎng)他獨立謀生,要他經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的買賣。
一個勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次,母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意,最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早,他跟一個老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商,把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦,自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。
時光漸漸流逝,牛頓越發(fā)對經(jīng)商感到厭惡,心里所喜歡的只是讀書。后來,牛頓索性不去鎮(zhèn)里營商了,僅囑老仆人獨去。怕家里人發(fā)覺,他每天與老仆人一同出去,到半路停下,在一個籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來時,再一同回家。
這樣,日復(fù)一日,籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天,他正在籬笆下興致勃勃地讀書,趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個情景,很是生氣,大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書,上面畫著種種記號,心里受到感動。舅舅一把抱住牛頓,激動地說:“孩子,就按你的志向發(fā)展吧,你的正道應(yīng)該是讀書?!?/p>
回到家里后,舅舅竭力勸說牛頓的母親,讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下,牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。
古今中外博覽群書的名人事跡篇3
夜,已經(jīng)很深了,馬雅可夫斯基還在緊張地工作著??墒撬Ъm纏得越來越厲害,他覺得頭很沉,眼皮象是要被膠水粘住似的,怎么也睜不開。實在沒法再工作下去了,他只得橫下心來躺一會兒。
他跑到廚房里拿來了一大塊劈柴,放在床上,將頭枕在劈柴上面就呼嚕呼嚕地睡著了。帶棱帶角的劈柴,將后腦勺的皮肉壓了一條深深的印痕,他在睡夢中略微翻動了一下身子,便覺得腦袋疼痛難忍,驚醒過來,于是一躍而起,又重新繼續(xù)他的工作了。
這就是馬雅可夫斯基獨創(chuàng)的“劈柴替枕法”,真可謂別出心裁。那時他在羅斯塔做革命宣傳工作,工作極度緊張,幾乎沒有休息的時間。嚴(yán)寒的冬天到了,也是一天到晚在沒有生火、冰冷的工作室里忙碌,而且往往回家后還要“加班”。有時實在太累了,他就稍睡一會兒,為了怕睡過去忘記醒來,就想了個用劈柴作枕頭的辦法。
馬雅可夫斯募對待工作從來就是這樣勤奮、頑強、堅忍的。一九一五年的春夏季節(jié),他住在芬斯基海灣庫阿卡拉的別墅里,創(chuàng)作一首長詩。每天天一亮他就到庫阿卡拉海岸上來了,這里有許多又圓又滑的大石頭從水里露出來。人們看見他站在這些大石頭上,從這一塊走到那一塊,有時停下腳步,吸幾口煙。然后又邁步走著,時而放慢腳步,時而又加快腳步,時而眉心緊皺;時而又顯得悠閑輕松。就這樣連續(xù)三個、四個、五個鐘頭,不住地吟詠著,挑選著需要的字眼,組成合適的詩句。想出兒行詩來以后,就把它寫在香煙盒子上,或者干脆記在心里,再往下“搜索枯腸”,繼續(xù)工作。
馬雅可夫斯基寫作長詩《列寧》時,首先專心致志地研究了列寧的傳記和有關(guān)的回憶錄,以及列寧本人的論文和演說,然后進(jìn)行緊張的寫作。
據(jù)馬雅可夫斯基的朋友—青年詩人阿謝也夫回憶,當(dāng)時“他跟誰也不說話,免得分心注意別的事情。他上別墅去住,在那里獨自住了三個月。他感到自己在這個巨大的主題面前負(fù)有很重大的責(zé)任?!?/p>
另一位目擊者回憶說:“他正在寫作長詩《列寧》,旅行皮箱里放滿了列寧的著作和論述列寧的書,在海濱浴場上,飯館里,散步時—到處都掏出一個黑漆布面的小冊子。微動著嘴唇,哼哼哪卿地寫出了涌入腦海的詩句?!?/p>
經(jīng)過六個月的艱苦勞動之后,長詩完成了。當(dāng)馬雅可夫斯基在群眾中朗誦之后,立即引起強烈的反響,報紙當(dāng)時是這樣報道的:“大廳里擠滿了人。長詩博得整個大廳的熱烈鼓掌。開始討論時,許多同志都說,這是歌頌列寧的作品中的最有力的一篇。絕大多數(shù)發(fā)言者都不謀而合地一致認(rèn)為:這部長詩完全是我們的。馬雅可夫斯基寫了這首長詩,是做了一件無產(chǎn)階級的大事。”
勤奮刻苦的馬雅可夫斯基,一生中成就卓著。斯大林曾經(jīng)贊揚他說:“馬雅可夫斯基過去是,而且現(xiàn)在還是我們蘇維埃時代秀、最有才華的詩人?!?/p>
古今中外博覽群書的名人事跡篇4
女科學(xué)家林蘭英的家鄉(xiāng)在福建省莆田縣。在舊社會,女孩子上學(xué)很困難。
當(dāng)林蘭英上到小學(xué)三年級時,她的堂姐妹都紛紛退學(xué),回家做家務(wù)事或外出當(dāng)女工去了。媽媽也勸她:“一個女孩子家,念書有什么用?看你堂姐,都能納鞋掙錢了?!?/p>
女孩子讀書就真的沒有用?小蘭英心里又是生氣又是不平。她寫信給在外地工作的爸爸,傾吐了自己的心里話。爸爸的思想倒很開明,多次回信鼓勵女兒:“在外國,有出息的女孩子多著哪!好好念書吧,只要胸有大志,女孩子也能干大事!”
小蘭英從此發(fā)憤學(xué)習(xí),直到小學(xué)畢業(yè),年年成績都在前三名??蓩寢屖芊饨ㄋ枷胗绊?,說什么也不同意女兒上中學(xué)。蘭英對媽媽說:“中學(xué)里有規(guī)定,考第一名的學(xué)生不用交學(xué)費。我要爭取第一名!”媽媽又氣又急,賭氣說:“好!要是交錢就別去上學(xué)!”母女倆就這樣達(dá)成了協(xié)議。
林蘭英懷著一團(tuán)火跨進(jìn)了莆田縣礪青中學(xué)的大門。剛進(jìn)校時,男同學(xué)都瞧不起她,還有人譏諷道:“單獨的竹子扎不成排,毛丫頭念書長不了!”
林蘭英睬也不睬,只是埋頭讀書。雖然,她每天都要干許多家務(wù)活,但上學(xué)從沒有遲到或早退過。老師布置的作業(yè),也總是按時完成。
功夫不負(fù)有心人。第一學(xué)期結(jié)束的時候,林蘭英果真得了第一名。一直到初中畢業(yè),她每個學(xué)期都是第一。媽媽無可奈何,只好認(rèn)輸了。
古今中外博覽群書的名人事跡篇5
高士其從小就用功讀書,他的學(xué)習(xí)成績,年年都是班級里的,全校老師和同學(xué),都夸他是個好學(xué)生。
他是一位科學(xué)家。它六歲那年,要上學(xué)讀書了。開學(xué)那天,大蒙蒙亮,高士其就穿上新衣服,背著新書包,上學(xué)去了。
一路上,高士其樂得象只小鳥兒,又蹦又跳唱著歌。他跑到學(xué)校門口一看,大門還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門,只好站在門口等著,不知道等了多久,學(xué)校的大門開了。
開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬,又叫了聲“老伯伯早!”
老伯伯心里真高興,笑瞇瞇地說:“多懂禮貌呀,孩子,你是一年級新學(xué)生吧!”
高士其點點頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級的教室里。
過了好一會兒,小朋友們才一個個來到學(xué)校。
在開學(xué)典禮上,校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛,專心地盯著校長,他聽得可仔細(xì)啦。
校長講完了話,叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事,一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。
校長摸摸高士其的頭,表揚他是一個守紀(jì)律、懂禮貌的好學(xué)生。
高士其把校長的話記在心里,每天,他上課用心聽講,放學(xué)回家就認(rèn)真做功課,他跟全班的同學(xué)都要好,跟同桌的一個小朋友更要好,下課以后,兩個人一起游戲,可高興呢。
可是有一天,這個小朋友嘟著嘴,沖著高士其說:“你到底認(rèn)識我嗎?”
高士其覺得很奇怪,說:“咱倆是好朋友呀,怎么會不認(rèn)識你呢?”
這個小朋友氣呼呼地說:“那你剛才上課的時候,為啥不理睬我呢?”
高士其一聽,笑了起來。原來,剛才上課的時候,這個小朋友拿出紙頭,折成一只只小青蛙,悄悄地玩了一陣子,玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁,就湊到高士其的耳朵邊,輕輕地說:“我們來玩斗青蛙吧!”
高士其坐得端端正正,正用心聽老師講課,這個小朋友的話,他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其,高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興,使勁拉了拉高士其的衣服,這一來,高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了,是叫他一起玩斗青蛙呀,他對那個小朋友白了一眼,又用心地聽老師講課了。
高士其想到這里,笑起來了,他對那個小朋友說;“下課的時候,咱倆一起玩,是好朋友??墒巧险n的時候,我就不認(rèn)識你了?!?/p>
高士其的話,說得這個小朋友也笑了。
古今中外博覽群書的名人事跡篇6
1899年愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀時,他的導(dǎo)師是數(shù)學(xué)家明可夫斯基。由于愛因斯坦肯動腦、愛思考,深得明可夫斯基的賞識。師徒二人經(jīng)常在一起探討科學(xué)、哲學(xué)和人生。有一次,愛因斯坦突發(fā)奇想,問明可夫斯基:“一個人,比如我吧,究竟怎樣才能在科學(xué)領(lǐng)域、在人生道路上,留下自己的閃光足跡、做出自己的杰出貢獻(xiàn)呢?”
一向才思敏捷的明可夫斯基卻被問住了,直到三天后,他才興沖沖地找到愛因斯坦,非常興奮地說:“你那天提的問題,我終于有了答案!”
“什么答案?”愛因斯坦迫不及待地抱住老師的胳膊,“快告訴我呀!”
明可夫斯基手腳并用地比畫了一陣,怎么也說不明白,于是,他拉起愛因斯坦就朝一處建筑工地走去,而且徑直踏上了建筑工人剛剛鋪平的水泥地面。在建筑工人們的呵斥聲中,愛因斯坦被弄得一頭霧水,非常不解地問明可夫斯基,“老師,您這不是領(lǐng)我誤入歧途嗎?”
“對、對,歧途!”明可夫斯基顧不得別人的指責(zé),非常專注地說,“看到了吧?只有這樣的‘歧途’,才能留下足跡!”然后,他又解釋說:“只有新的領(lǐng)域、只有尚未凝固的地方,才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老地面,那些被無數(shù)人、無數(shù)腳步涉足的地方,別想再踩出腳印來……”
聽到這里,愛因斯坦沉思良久,非常感激地對明可夫斯基說:“恩師,我明白您的意思了!”
從此,一種非常強烈的創(chuàng)新和開拓意識,開始主導(dǎo)著愛因斯坦的思維和行動。他曾經(jīng)說過這樣的話:“我從來不記憶和思考詞典、手冊里的東西,我的腦袋只用來記憶和思考那些還沒載入書本的東西?!?/p>
于是,就在愛因斯坦走出校園,初涉世事的幾年里,他作為伯爾尼專利局里默默無聞的小職員,利用業(yè)余時間進(jìn)行科學(xué)研究,在物理學(xué)三個未知領(lǐng)域里,齊頭并進(jìn),大膽而果斷地挑戰(zhàn)并突破了牛頓力學(xué)。在他剛剛26歲的時候,就提出并建立了狹義相對論,開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元,為人類做出了卓越的貢獻(xiàn),在科學(xué)史冊上留下了深深的閃光的足跡。
那段尚未凝固的水泥路面,啟發(fā)了愛因斯坦的創(chuàng)新和探索精神。其實,在人類社會和現(xiàn)實生活的各個領(lǐng)域,都有各式各樣的“尚未凝固的水泥路面”,等待著人們踩出新的腳印、踏上新的征程。
古今中外博覽群書的名人事跡篇7
陶淵明,又名陶潛,是東晉著名的詩人、辭賦家和散文家。他出生在一個沒落的官僚家庭中。他的曾祖父是東晉著名的大將軍陶侃,但到他這代,陶家已經(jīng)敗落,生活貧困。盡管如此,從小陶淵明還是受到了良好的家庭教育,他博覽群書,養(yǎng)成不愛慕虛榮、不貪富貴的高潔性格。
義熙元年(405年),陶淵明在朋友的勸說下,出任彭澤縣令。到任八十一天,碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務(wù),潯陽郡的督郵劉云,以兇狠貪婪聞名遠(yuǎn)近,每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂,每次都是滿載而歸,否則就栽贓陷害。
縣吏說:“我們應(yīng)當(dāng)穿戴整齊、備好禮品、恭恭敬敬地去迎接督郵。”陶淵明嘆道:“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰?!币馑际俏以跄転榱丝h令的五斗薪俸,就低聲下氣去向這些小人賄賂獻(xiàn)殷勤。陶淵明不為五斗米折腰的典故
于是,陶淵明在出任彭澤令八十多天后,就離開衙門,收拾行裝,回到家鄉(xiāng),從此過起隱居生活。對于官場,他絲毫沒有眷戀之心,反而有一種重獲自由的怡然自得。他每一天飲酒寫詩,過著世外桃源一樣的清閑生活。
古今中外博覽群書的名人事跡篇8
中國古代有不少因維護(hù)人格,持續(xù)氣節(jié)而不食的故事,陶淵明“不為五斗米折腰”就是其中最具代表性的一例。
東晉后期的大詩人陶淵明,是名人之后,他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬。年輕時的陶淵明本有“大濟(jì)于蒼生”之志,但是,在國家瀕臨崩潰的動亂年月里,陶淵明的一腔抱負(fù)根本無法實現(xiàn)。加之他性格耿直,清明廉正,不愿卑躬屈膝攀附權(quán)貴,因而和污濁黑暗的現(xiàn)實社會發(fā)生了尖銳的矛盾,產(chǎn)生了格格不入的感情。
為了生存,陶淵明最初做過州里的小官,可由于看不慣官場上的那一套惡劣作風(fēng),不久便辭職回家了。之后,為了生活他還陸續(xù)做過一些地位不高的官職,過著時隱時仕的生活。陶淵明最后一次做官,是義熙元年(405年)。那一年,已過“不惑之年”(四十一歲)的陶淵明在朋友的勸說下,再次出任彭澤縣令。有一次,縣里派督郵來了解狀況。有人告訴陶淵明說:那是上方派下來的人,應(yīng)當(dāng)穿戴整齊、恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽后長長嘆了一口氣:“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸,就低聲下氣去向這些家伙獻(xiàn)殷勤。”說完,就辭掉官職,回家去了。陶淵明當(dāng)彭澤縣令,但是八十多天。他這次棄職而去,便永遠(yuǎn)脫離了官場。
此后,他一面讀書為文,一面參加農(nóng)業(yè)勞動。之后由于農(nóng)田不斷受災(zāi),房屋又被火燒,家境越來越惡化。但他始終不愿再為官受祿,甚至連江州刺使送來的米和肉也堅拒不受。朝廷曾征召他任著作郎,也被他拒絕了。
陶淵明是在貧病交加中離開人世的。他原本能夠活得舒適些,至少衣食不愁,但那要以付出人格和氣節(jié)為代價。陶淵明因“不為五斗米折腰”,而獲得了心靈的自由,獲得了人格的尊嚴(yán),寫出了一代文風(fēng)并流傳百世的詩文。在為后人留下寶貴文學(xué)財富的同時,也留下了彌足珍重的精神財富。他因“不為五斗米折腰”的高風(fēng)亮節(jié),成為中國后代有志之士的楷模。